【侨报网综合讯】相信大家一定能感受得到，那就是年年来，都有不少的排行榜发布，从中国大学到全球大学，更有不少学校把自己排行榜的排名当做招生的资本。当然，不少人也对此感到困惑，认为那么多的排行榜，标准和评定真的可信吗？
日前，华东师范大学终身教授、中国教育学会副会长袁振国就跟大学排行榜“杠”上了！半年来，受中国教育三十人论坛学术委员会委托，他牵头成立课题组，对大学排行榜本身进行深入的专门研究，最终完成了一份调查报告《大学排名的风险》。
据《中国新闻周刊》报道，通过对大学排行榜的分析，袁振国发现普遍存在导向不可取、学校不可比、标准不一致、指标不匹配、数据不可靠、方法不科学和明显的文化偏见等7个明显缺陷。
“学校和学校不可比，大的和小的，文科和理科的，综合性和单科性的，本来就是丰富多样的世界，如果一定要把不同性质的学校放在一起排名，那显然是错误的，也是不严谨的。”袁振国说。在他看来，办学的丰富多样性和学校很多本质性的功能是没有办法被测量和评价的。
而且更重要的是，当前，学生和家长将大学排名作为择校的重要参考因素，政府在分配教育资源时也会参照大学排名。尽管大学排名作为一种教育评价的方式，在帮助监督高等教育方面可以发挥一定的社会作用，但多位专家在会议之上对大学排名的合理性、科学性提出质疑。
北京师范大学高等教育研究所常务副所长、北师大国家教育考试评价研究院执行副院长洪成文用近9年的时间研究大学筹资问题，发现大学排行错误引导了捐赠人的捐赠意愿，更倾向于将资金捐赠给排名靠前的学校，这样的结果就是富者越来越富，穷者越来越穷。
目前，世界上已公开的大学排行榜有50多种，世界大学排名机构有十多个。在这些排名中，以《美国新闻与世界报道》（简称U.S.News）、《泰晤士报高等教育副刊》（简称THE）、英国夸夸雷利·西蒙兹公司（简称QS）世界大学排名和上海世界大学学术排名（简称ARWU）这四个世界大学排行榜影响最大。
在中国，仅2018年上半年发布的大学排名就有数十个，关注度比较高的有武书连“2018中国大学排行榜”、上海软科“中国最好大学排行榜”和校友会“中国大学排行榜”等。市场中的教育企业或留学机构也纷纷对大学排名进行详细解读。
而随着每次的排行榜发布，网民也对某个学校为什么上榜、某个学校怎么没上榜争论不休，更有网民表示“排名千千万让人看花眼”。
网民评论截图
多位专家也表示，要警惕大学排名成为高等教育新的“指挥棒”，忽视大学培养人才、科学研究和服务社会的根本功能。（完）