“政府工作报告提出，要加强对重点行业、重点群体就业支持。做好高校学生就业工作，是高校必须答好的一份考卷。”全国人大代表、哈尔滨工程党委书记高岩表示，“学校给学生赋能什么、学生在校经历了什么，尤其是学校办学历程中的文化积累与育人特色，对学生就业影响很大。”
“疫情期间，学校能否带领学子蹚过疫期就业的最后一公里，最终考验的是学校育人质量。”高岩代表结合学校的人才培养情况详细介绍，哈尔滨工程大学在“船海核”领域有着半个多世纪的科研积累与校企合作渊源，始终瞄准科学前沿和行业急需，着力培养“三海一核”领域一流工程师、行业领军和科学家。学校从制定培养方案开始，首先向行业企业征询、制定、修改方案，通过校企协同育人机制，打造了“陈赓实验班”“海洋信息班”等特色人才品牌，以及校企协同推进卓越工程师培养计划、“订单+联合”培养模式。学校与地方政府、企业联合共建研究院、教学实验室、国家级工程实践教育中心等校外实践实习实训基地150余个，共建企业开设了《创新认知与实践》等9门实验课程和6门课外讲座。这种育人模式培养的学生热爱船海，忠于行业，每年有半数毕业生走向“船海核”领域和国防系统，毕业生及用人单位满意度均在99%以上，专业对口度在95%以上，学校成为中国最大的“船海核”领域人才培养基地。
记者了解到哈尔滨工程大学毕业生一次就业率始终保持在94%以上，连续多年居全国高校前列。高岩代表认为，这与学校重视培养学生的创新意识有关。在哈尔滨工程大学，几乎每位本科毕业生在校期间最少会参加一项科创竞赛。每年超过5000人次投入科技创新，获国内外科研创新奖100余项。学校的科创活动从单一的品牌竞赛发展为科创节，从“一院一品”发展到“一院一节”，学校成为全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国创新创业典型经验高校。“这种在科研实践中泡出来的创新意识成为学校人才就业最亮的名片。”高岩代表说。学校毕业生也得到了用人单位的认可和高度赞誉：“哈尔滨工程大学毕业生的简历都沉甸甸的，参与了很多科研项目和社会实践活动，学生身上具有一种敢为的自信、必成的劲头、开放的眼界、合作的气度。”
